Репетитор:Курс правильной речи для детей г.Малиновка

Образование:

• Минское медицинское училище, сестринское дело, медицинская сестра, 1992–1995 гг.

• Минский государственный лингвистический университет, специальность «Современные иностранные языки» со специализацией «Риторика», лингвист, преподаватель немецкого и английского языков и риторики, 1998–2003 гг.

• Минский государственный лингвистический университет, современные иностранные языки, бакалавр педагогических наук, 2003 г.

• Белорусский государственный экономический университет, специальность «Экономика во внешнеэкономической деятельности», 2006–2007 гг.

• Продлёнка, участие в вебинаре «Диагностика и приёмы коррекции речевых нарушений у младших школьников», 2022 г.

• Продлёнка, участие в вебинаре «Методика преподавания русского языка», 2022 г.

• Продлёнка, участие в вебинаре, особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (с 2022 г.).

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 25 лет.

• Преподаватель английского и немецкого языков в вузах — 22 года.

Образование:

• БГПУ им. М. Танка, сурдопедагогика. Дошкольное образование, 2010–2015 гг.

• Центр дистанционного обучения «АВА», курс обучения методу АВА для работы с детьми с аутизмом, 2018 г.

• Центр дистанционного обучения «АВА», обучение методу АВА для работы с детьми с аутизмом, 2018 г.

• Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, психолого-педагогическое сопровождение детей с аутистическими нарушениями, 2018 г.

• Лига специалистов М.А.Р. SAM, семинар-тренинг «Первичный приём логопеда: Дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2018 г.

• Минский городской институт развития образования, семинар «Формирование РМИОЯ у детей с системной патологией речи на ранних этапах коррекционной работы. Слоговая структура. Словообразование», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед ПРОФ», нейропсихология нарушений речевого развития детей, 2019 г.

• Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, курс «Нумикон: теория и практика», 2019 г.

• Центр практической логопедии «Вместе с тобой», семинар «Игры для развития произвольных высших психических функций на логопедических занятиях как профилактика нарушений письма, чтения и счёта», 2019 г.

• Лига специалистов М.А.Р. SAM, изучила запись мастер-класса «Диагностика для "чайников"», 2019 г.

• Институт Марианны Лынской, лекция «Расшифровываем диагнозы. Что можно, что нельзя?», 2019 г.

• Центр практической логопедии «Вместе с тобой», семинар «Расстройства аутистического спектра у детей», 2020 г.

• Минский городской институт развития образования, программа «Моторная алалия. Запуск речи», 2020 г.

• Минский городской институт развития образования, программа «Формирование нормативного звукопроизношения», 2020 г.

• Институт Марианны Лынской, лекция «У ребенка аутизм (РАС): что делать?», 2020 г.

• ООО «Аутизм и АВА-терапия», обучение методу АВА для работы с детьми с аутизмом, 2020 г.

• Учебный центр «Логопед Проф», семинар-практикум «Формирование неречевого и фонематического слуха как важнейшая ступень в развитии речи», 2021 г.

• Образовательный центр Марианны Лынской, курс «Анамнез. Взгляд логопеда. Тонкости интерпретации от Марианны Лынской», 2022 г.

Образование:

• БГПУ им. М. Танка, инклюзивное образование, специальность – логопедия, 2014–2018 гг.

Образование:

• МГУ им. М. Танка, г. Минск, дефектологический факультет, специальность «дефектология», 1986–1991 гг.

Опыт:

• Школа, учитель-дефектолог, логопед, Детская поликлиника, логопед, Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, учитель-дефектолог, МГУ им. А. Кулешова, доцент кафедры психологии и коррекционной работы, руководитель центра — 32 года.

Достижения:

• Национальный институт образования (г. Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, 2005 г.

• Автор учебно-дидактического пособия «Ориентировка в окружающем мире», 1 класс, 2005 г.

Образование:

• Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка, факультет специального образования, квалификация «учитель-логопед, педагог-психолог», 2007–2012 гг.

Образование:

• Витебский педагогический институт имени Кирова, факультет педагогики и методики начального обучения, специализация — учитель начальных классов и изобразительного искусства, 1991 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки кадров БГПУ, факультет дефектологии (олигофренопедагогика), специализация – учитель-дефектолог, олигофренопедагог, 2004–2006 гг.

• Минский городской институт развития образования, программа «Совершенствование образовательного процесса в режиме группы продлённого дня», 2020 г.

Образование:

• БГПУ им. М.Танка Институт Инклюзивного образования Тифлопедагог, преподаватель, 2016–2020 гг.

• БГПУ им. М.Танка Институт Инклюзивного образования Степень магистра: коррекционная педагогика, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Детский оздоровительный лагерь «Спутник» Летний период, 2017 г.

• Логопед (частный) — 6 лет.

• Санаторий-профилакторий «Политехник», летний период, 2018–2020 гг.

• Специальная общеобразовательная школа №188, 2019–2020 гг.

Образование:

• Московской городской педагогический университет, обучение по логопедической программе, 2017 г.

• Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, институт инклюзивного образования, 2015–2019 гг.

Опыт:

• Частный детский центр «Я говорю», 2016 г.

• Логопедический кабинет «Академия речи» — 2 года.

• Частный детский центр «Киндервилль», 2019–2020 гг.

• Гимназия №35 г. Минска, 2018–2021 гг.

Достижения:

• БГПУ, «Эмоциональное благополучие», 2016 г.

• Диплом 2 степени «Специальная педагогика», 2017 г.

• Сертификат участника II международной научно-практической конференции «Специальная педагогика», 2018 г.

• Диплом 1 степени за лучший секционный доклад на научно-практическом форуме «Inmax», 2018 г.

• Сертификат участника Международного научно-практического форума «Inmax'18», 2018 г.

• Участник III Международной научно-практической конференции «Профессиональный дебют», 2019 г.

• Благодарность за актуальность предоставленных материалов исследования, 2019 г.

• БГПУ, «Компетентность учителя-логопеда в сфере формирования графомоторных умений у детей», 2019 г.

• Справка об обучении «Современные подходы в коррекционной работе с детьми с нарушениями речи в условиях ПКПП», 2019 г.

• Диплом II Межвузовской олимпиады по психологии с международным участием, 2019 г.

Образование:

• ГУО «Академия последипломного образования», логопедия, 2016–2017 гг.

• Семинар-практикум «Неговорящие дети», 2022 г.

• Создание условий для естественного появления речи. От звука к фразе, 2024 г.

Опыт:

• ГУО «Общеобразовательная средняя школа №110 г. Минска», учитель начальных классов, 2008–2012 гг.

• ГУО «Ясли-сад №94 г. Минска», педагог дополнительного образования, 2012–2013 гг.

• ГУО «Средняя школа №80 г. Минска», учитель-дефектолог, 2017 г.

• Частная практика — 7 лет.

Образование:

• БГПУ им. М.Танка, логопедия, специальная психология, 2012–2017 гг.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, тест «Запуск речи», 2022 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка на тему «Основы нейропсихологии 2 часть (память, внимание, пространство, дисфункция сенсорной интеграции)», 2023 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка на тему «Основы нейропсихологии. Часть 1», 2023 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, курс «Основы нейропсихологии. Часть 1», 2023 г.

Опыт:

• Детский центр «Лесенка» — 3 года.

Образование:

• БГПУ имени М. Танка, Институт инклюзивного образования, сурдопедагогика, 2016–2020 гг.